Progettare Data Base con MySQL

• Scheda del corso
• A chi è rivolto
• Il progetto formativo retribuito novità
• Il Programma del corso
• Il materiale didattico

Scheda del corso

A chi è rivolto

Il corso è rivolto a chi vuole apprendere i principi teorici e pratici della progettazione dei database.

Alla fine del corso l'allievo sarà in grado di progettare e realizzare qualsiasi database.

Saranno introdotti i concetti teorici di SQL e realizzati numerosi esempi pratici in MySQL

Il progetto di formazione retribuito

Per poter perfezionare davvero la propria preparazione è necessario mettersi alla prova sul campo.

I migliori allievi potranno svolgere presso di me e presso o la società Di Luzio TPS Srl un progetto di formazione reale e retribuito.

Il progetto di formazione prevede l'assunzione con un regolare contratto a progetto per i migliori 2 allievi del corso.

nota: inizialmente avevo pensato di realizzare degli stage formativi non retribuiti. Successivamente ho preferito offrire molto di più ed optare per l'assunzione con un contratto a progetto regolare e retribuito.

Il programma del corso

Introduzione alle Basi di dati

Sistemi informativi e sistemi informatici. Le basi di dati. Il DBMS. Tipologie di utenti di un DBMS. Linguaggi per basi dati: DDL e DML.

Architetture delle Basi di dati

I modelli dei dati. Schemi e livelli di astrazione in una base di dati. L'architettura ANSI/SPARC a tre livelli. Linguaggi ed interfacce per basi dati. Architetture centralizzate e client/server.

Modello ER per modellare i dati

Modelli di dati concettuali ad alto livello per la modellazione dei dati. Applicazione di esempio. Tipi di entità, insiemi di entità, attributi e chiavi. Tipi di associazione, insiemi di associazioni, ruoli e vincoli. Entità deboli. Raffinamento progettazione ER.

Modello EER e modellazione UML

Sottoclassi, superclassi ed ereditarietà. Specializzazione/generalizzazione. Tipi di associazione di grado maggiore di due. Astrazione dati, rappresentazione della conoscenza e ontologia.

Il modello relazionale

Prodotto cartesiano e relazioni. Corrispondenze fra relazioni. Informazione incompleta e valori nulli. Vincoli di integrità. Vincoli intrarelazionali: vincoli di tupla, vincolo di chiave. Vincoli interrelazionali: vincoli di integrità referenziale. Aggiornamento egestione delle violazioni e dei vincoli.

L'algebra relazionale

Operatori dell'algebra relazionale: operatori insiemistici, ridenominazione, proiezione, selezione, join. Join naturale. Join esterno. Theta-join. Interrogazioni in algebra relazionale. Trasformazioni di equivalenza per espressioni in algebra relazionale. Algebra con valori nulli. Viste.

Calcolo relazionale

Calcolo su domini. Costruzione delle formule: operatori logici and, or e not; quantificatore esistenziale e universale; Interrogazioni in calcolo sui domini. Calcolo su tuple con dichiarazione di range. Interrogazioni in calcolo su tuple. Limitazioni del calcolo relazionale.

Traduzione di schemi ER e EER a schemi relazionali

Il processo di traduzione da ER a relazionale. Traduzione di costrutti EER in relazioni.

Principi di SQL/MySQL.

Lo standard SQL-2. Definizione di schemi in SQL: tipi di dato di base e definiti dall'utente, definizione di tabelle; definzione dello schema; definizione di vincoli (intrarelazionali semplici, di integrità referenziale, e generici). Definizione di indici. Istruzioni per la modifica dello schema. Interrogazioni in SQL: il comando select; formule di selezione; ordinamento del risultato; join di tabelle. Uso di variabili. Operatori aggregati. Interrogazioni con raggruppamento. Interrogazioni nidificate. Operatori su insiemi. Istruzioni di inserimento, cancellazione e modifica. Le asserzioni. Le viste. Controllo degli accessi: identificazione, risorse e privilegi.

SQL: asserzioni, viste, trigger e tecniche di programmazione

Specificazione vincoli mediante asserzioni. Viste in SQL. Trigger e concetti di basi di dati attive. Problematiche programmazione basi di dati. SQL embedded ed SQL dinamico. Funzioni. Stored procedure per le basi di dati.

Progettazione concettuale

Fonti dei requisiti. Organizzazione e scrittura dei requisiti. Sviluppo del modello ER. Strategie di progetto: bottom-up, top-down, inside-out e ibrida. Qualità di uno schema concettuale. Strumenti CASE per la progettazione.

Progettazione logica

Analisi delle prestazioni su schemi ER. Volume dei dati. Caratteristiche delle operazioni: schema di operazioni e tavola degli accessi. Ristrutturazione di schemi ER: analisi delle ridondanze, eliminazione delle generalizzazioni, partizionamento/accorpamento di entità e associazioni, scelta degli identificatori primari. Traduzione verso il modello relazionale. Traduzione di relazioni molti-a-molti, uno-a-molti e uno-a-uno. Un esempio di progettazione logica. Uso di strumenti CASE per la progettazione logica.

Dipendenze funzionali e normalizzazione per basi di dati relazionali

Ridondanze e anomalie. Le dipendenze funzionali. Dipendenze non banali. Dipendenze e chiavi. Forma normale di Boyce e Codd. Normalizzazione in BCNF. Decomposizioni senza perdite. Decomposizioni con conservazione delle dipendenze. La terza forma normale. Decomposizione in 3FN. Normalizzazione e schemi concettuali.

Strato fisico: memorizzazione di dati, indici, elaborazione delle interrogazioni e progettazione fisica

Memoria secondaria. Collocazione sul disco dei record di un file. Operazioni su file. Techiche hash.

Indici per file

Tipi di indici ordinati a un solo livello e indici multilivello. Alberi B e alberi B1. Indici su chiavi multiple. Altri tipi di indici.

Transazioni

Introduzione alla gestione delle transazioni. Concetti di transazione e di sistema.

Progetti da realizzare

Supermarket. Videoteca. Internet Cafè. Progetti classici di MySQL: World, Salila e Menagerie.

Il materiale didatico

Ad ogni allievo sarà consegnato una cartella contenente:

• i libri scelti per il corso (in via di definizione)
• le dispense del docente;
• una cartellina, una penna ad inchiostro liquido, un blocco note;
• una pen-drive USB da 512Mbyte.

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Il materiale didattico completo.

Ogni studente riceverà almeno:

• i libri di testo del corso.
• Le dispense esclusive del docente.
• Una pen-drive USB dove salvare il lavoro svolto in classe.
• Una cartellina, un block notes ed una penna.

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In luogo dello stage abbiamo deciso di offrire ai migliori 2 allievi dei corsi professionali un contratto a progetto retribuito.

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